Seznam volitelných předmětů na rok 2010/2011
Dějepisný seminář pro 3. ročník - 3.B, 7.A (s možností pokračování ve 4. ročníku)
2 hodiny týdně
Seminář zaměřen na přípravu vypracování seminární práce, seznámení s historickou vědou jako s řemeslem (praktická dovednost vyhledávat a zpracovávat informace z literatury a hlavně z pramenů, praktická dovednost paleografická a diplomatická, to je praktické zvládnutí čtení starých písem, znalosti chronologické, heraldické, sfragistické i z oblasti dalších pomocných věd historických).
Dále má seminář seznámit studenty se základním vývojem dějin hlavně českého dějepisectví, s různými historickými pohledy na české dějiny atd.
Vybrané kapitoly z dějin českých i světových zpracované studenty formou referátů a přednášek s důrazem na nové a nejnovější dějiny - totalitní režimy, rasová a třídní perzekuce atd.
Vybrané kapitoly z regionálních dějin (Hořicko, východní Čechy atd.).
Způsob práce: seminární práce, práce se slovníky a odbornými časopisy a na PC, přednáška , výklad, beseda, praktická četba.
Hodnocení: testy, ústní zkoušení, hodnocení zadaných úkolů, hodnocení seminární práce, aktivita v výuce, řešení zadaných úkolů
Dějepisný seminář pro čtvrtý (maturitní) ročník - 4. B a 8. A
2 hodiny týdně
Seminář je především určen pro budoucí maturanty z dějepisu a studenty historie a příbuzných oborů na VŠ.
Seminář zaměřený hlavně na opakování k maturitě, dále rozšiřující znalosti budoucích studentů historie o nejzákladnější znalosti z teorie i praxe historické vědy, nejzákladnější znalosti z pomocných věd historických, hlavně diplomatiky, paleografie,chronologie atd.
(Neboť budoucí maturující ročníky neměly vloni ve třetím ročníku dějepisný seminář).
Dále se seminář zaměří i na rozšíření znalostí zejména z období nových a nejnovějších dějin.
Způsob práce: referát, práce s odbornými časopisy a PC, prezentace, přednáška, beseda
Hodnocení: testy, ústní zkoušení, hodnocení zadaných referátů, aktivita ve výuce.
Dějiny 20. století s důrazem na Evropu a Československo - maturitní ročníky (4. B a 8. A)
2 hodiny týdně
Seminář je určen nejen pro budoucí maturanty z dějepisu, eventuelně ZSV, ale hlavně pro zájemce o studium historie, práv, politologie a žurnalistiky na vysokých školách.
Seminář se zaměří na objasnění problémů vzniku první i druhé světové války, na příčiny vzestupu extrémních názorů mezi obyvatelstvem, které vedly ke vzniku totalitních režimů (fašismu a komunismu), imperiální snahy velmocí, územní vývoj jednotlivých států a postupný rozpad koloniální soustavy, vývoje ideologií ve světě i u nás ve 20. století, národnostní problémy atd. Studenti poznají, jak dnešní naše skutečnost je bezprostředně ovlivněna nedávnými událostmi světových i našich dějin a co z toho vyplývá pro budoucnost.
Způsob práce: referát, páce s odbornými časopisy a příručkami a s PC, prezentace, přednášky a besedy, práce se sdělovacími prostředky atd.
Hodnocení: testy, ústní zkoušení, hodnocení zadaných referátů a prezentací, aktivita ve výuce.
Odraz kultury a umění v běžném životě obyvatel od středověku do současnosti (s důrazem na Evropu a české země)
Pro 3. a 4. ročníky vyššího gymnázia a SOŠ , 2 hodiny týdně
Seminář určen zájemcům o vývoj kultury, umění a každodenního života obyvatel Evropy i našich zemí. Je vhodný pro budoucí studenty historie, etnografie a muzejnictví, dějin umění a pro všechny budoucí pracovníky v oblasti kultury.
Bude se zaměřovat na vývoj slohů v architektuře, malířství, sochařství a hudbě, vývoj užitého umění (interiér, oblékání) a odraz tohoto vývoje v literatuře, na vývoj tradic a lidových zvyků hlavně v českém prostředí, ale i v okolních oblastech atd.
Způsob práce: práce s odbornými a etnografickými časopisy a sborníky a PC, historickou a vlastivědnou literaturou, referáty a prezentace, besedy a přednášky, exkurze a vycházky, návštěvy muzeí, galerií atd.
Hodnocení: hodnocení zadaných referátů a prezentací, aktivita při hodinách i exkurzích, testy
Významné osobnosti 19. a 20. století ve světových i českých dějinách
Pro 2. a 3. ročníky vyššího gymnázia, 1 hodina týdně
Seminář je určen pro zájemce o historii jako takovou, o právnické a ekonomické a kulturní dějiny, o dějiny vědy a techniky atd. Studenti se seznámí s osobnostmi, které ovlivnily významně historický vývoj včetně vývoje různých oborů lidské činnosti (věd a umění, politiky, ekonomiky a vojenství atd.).
Je vhodný pro budoucí historiky a pedagogy i studenty dalších oborů.
S přihlédnutím k zájmu studentů se budeme seznamovat s životem a dílem významných osobností světových i českých dějin, s jejich názory a problémy, které je při jejich činnosti provázely. Studenti si uvědomí, jak lidský pokrok znamenal obrovské úsilí mnoha generací lidí, jak stále navazujeme na práci a odkaz lidí, kteří zde žili před námi a jak jejich úsilí často nepřineslo okamžité ocenění, ale že si jejich hodnotu uvědomujeme až s odstupem mnoha let.
Způsob práce: práce s odbornými slovníky a encyklopediemi, odbornými časopisy a sborníky, s PC, referáty, přednášky a besedy, exkurze
Hodnocení: hodnocené referáty a prezentace, testy, aktivita na hodinách a při besedách atd.
Významné momenty regionálních dějin (významné události, osobnosti a kulturní památky regionu východních Čech s důrazem na Hořicko, Jičínsko, Královédvorsko, Královéhradecko atd. od pravěku až po současnost)
Pro 2.a 3. ročník vyššího gymnázia, 1 hodina týdně
Seminář je určen pro zájemce o historii a kulturu rodného kraje, prolíná se s archeologií, etnologií, historií, literární historií, historií kultury včetně architektury, sochařství a malířství i hudby atd. Vhodný je pro budoucí historiky a pracovníky hlavně v oblasti regionální kultury, ale i pro všechny, kteří mají rádi svůj kraj a zajímají se o jeho památky.
Způsob práce: práce s regionální historickou a etnografickou literaturou, regionálními časopisy a sborníky, fotografickými a filmovými dokumenty, exkurze a vycházky po městě i okolí, referáty, prezentace, vedení exkurzí a vycházek atd.
Hodnocení: hodnocené referáty a prezentace, exkurze a vycházky, testy, aktivita na hodinách a při všech akcích.
Zapsal Jan Tomíček